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  • Castellano como lengua materna. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    Este documento “Castellano como lengua materna para 4 grado en Paraguay” constituye un espacio curricular destinado al desarrollo y la profundización de las capacidades comunicativas y de las capacidades lingüísticas. Se ...
  • Castellano como segunda lengua. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    La enseñanza del castellano como Lengua 2, pensada para aquellos niños del quinto grado cuya lengua materna es el guaraní y que, por esa situación, requieren de un proceso de aprendizaje adecuado a su realidad para llegar ...
  • Castellano como segunda lengua. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    La enseñanza del castellano como Lengua 2, pensada para aquellos niños del sexto grado cuya lengua materna es el guaraní y que, por esa situación, requieren de un proceso de aprendizaje adecuado a su realidad para llegar ...
  • Ciencia tecnología y género 
    González García, Marta I. (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) - Paraguay, 2018-09-08)
    En este Módulo se presenta el campo de trabajo interdisciplinar “ciencia, tecnología y género” (CTG), en el contexto de los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Los estudios CTG se ocupan, desde diferentes ...
  • Ciencia, tecnología y sociedad 
    López Cerezo, José Antonio (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) - Paraguay, 2018-09-08)
    La expresión “ciencia, tecnología y sociedad” (CTS) suele definir tanto un objeto de estudio como un ámbito de trabajo académico. El objeto de estudio está constituido por los aspectos sociales de la ciencia y la tecnología, ...
  • Ciencias naturales 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    El área de Ciencias Naturales en el cuarto grado presenta capacidades referidas a la utilización de los procesos científicos en la construcción de conocimientos acerca de la materia, la energía y los seres vivos; asimismo, ...
  • Ciencias naturales 4º grado EEB 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura; Benítez de Villamayor, Zulma; Aquino de Silva, Teresita Gloria; De Giácomi de Silva, Diana Elena; Benítez de Lezcano, Dogui (Ministerio de Educación y Cultura, 2011)
    Este documento parte del Programa de Estudio de 4o grado en el área de las ciencias naturales se presenta con una serie de ejercicios que refuerzan las temáticas de estudio, tales como materia y energía, seres vivos, ...
  • Ciencias naturales 5º grado EEB 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura; De Giácomi de Silva, Diana Elena; Benítez de Villamayor, Zulma (Ministerio de Educación y Cultura, 2011)
    Este documento parte del Programa de Estudio de 5o grado en el área de las ciencias naturales se presenta con una serie de ejercicios que refuerzan las temáticas de estudio, tales como materia y energía, seres vivos, ...
  • Ciencias naturales 6º grado EEB 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura; De Giácomi de Silva, Diana Elena; Benítez de Villamayor, Zulma (Ministerio de Educación y Cultura, 2011)
    Este documento parte del Programa de Estudio de 6o grado en el área de las ciencias naturales se presenta con una serie de ejercicios que refuerzan las temáticas de estudio, tales como materia y energía, seres vivos, ...
  • Ciencias naturales. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    En el texto Ciencias Naturales de sexto grado de la educación básica del Paraguay, es importante porque el área aborda el logro de la competencia del ciclo y el desarrollo de capacidades que permitirán al niño y a la niña ...
  • Ciencias naturales. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    El área de Ciencias Naturales en el quinto grado de la educación básica del Paraguay, presenta capacidades referidas a la utilización de los procesos científicos en la construcción de conocimientos acerca de la materia, ...
  • Ciencias sociales 4º grado EEB 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura; Argüello Godoy, Rubén Darío; Laguardia Viñales, Silveria Concepción; Báez de Armoa, Estela; Candia Antúnez, Rolando Aníbal; González Martínez, Guido Raúl (Ministerio de Educación y Cultura, 2011)
    Texto de estudio para alumnos de cuarto grado que estudia dos grandes temas, Paraguay y Aprendo a ser humano. En el primero se abordan los siguientes temas: La historia de la patria, cultura de los guaraníes, formas de ...
  • Ciencias sociales 6º grado EEB 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura; Argüello Godoy, Rubén Darío; Báez de Armoa, Estela; Laguardia Viñales, Silveria Concepción; González Martínez, Guido Raúl (Ministerio de Educación y Cultura, 2012)
    Texto de estudio correspondiente a sexto grado abarcando dos grandes temas: El país en la región y Somos personas y ciudadanos. La primera unidad comprende hitos históricos de Paraguay independiente de los siglos 19, 20 y ...
  • Ciencias sociales. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, )
    Este módulo de autoaprendizaje desarrollado por el Programa Educación Media Abierta del Ministerio de Educación y Cultura entrega, con una mirada integradora de las áreas de la identidad cultural, ciencias básicas, ...
  • Ciencias sociales. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    En este texto de Ciencias Sociales : quinto grado, se plantea el carácter formativo, que constituye un espacio propicio para la construcción del pensamiento social de los niños y niñas del ciclo 2 de la Educación Escolar ...
  • Ciencias sociales. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    En este texto de Ciencias Sociales, se plantea el carácter formativo, que constituye un espacio propicio para la construcción del pensamiento social de los niños y niñas del ciclo 2 de la Educación Escolar Básica del ...
  • Cinco días que marcan nuestra historia democrática 
    Unknown author (Observatorio Nacional de Juventud, 2010-03)
    El marzo paraguayo se originó en un contexto en que la política y la democracia, sus leyes y principios, venían siendo transgredidas. Para mostrar este episodio de esta historia se consultaron diferentes publicaciones y, ...
  • Comienzo y fin del ser humano : unidad 5. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2013)
    Los profesores se valen de la escritura creativa y la puesta en el escena de una obra de teatro, para entrega herramientas a los estudiantes para su desenvolvimiento futuro cómo parte de la sociedad.
  • Componente fundamental : transversales en la propuesta curricular de la educación media. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, )
    Este documento contiene los cuatro temas transversales de la actualización curricular en la enseñanza media, con énfasis en física y tecnología, enfocándose en el desarrollo del pensamiento crítico y productivo, la educación ...
  • Componentes del curriculum de la educación media : componente fundamental : transversales en la propuesta curricular de la educación media. 
    Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultural, )
    Este documento, entrega los componentes transversales fundamentales de la actualización curricular del bachillerato científico de la educación media : plan común área ciencias básicas y sus tecnologías, dentro de estos ...