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  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    El Ministerio de Educación y Cultura ha instalado una dinámica de trabajo, a través de la cual, todos los documentos orientadores de los procesos pedagógicos surgen a partir de indagaciones a los destinatarios, de modo que ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    Documento que presenta las actualizaciones de los programas de estudio del 3° ciclo de la educación escolar básica, los cuales sistematizan las orientaciones para la gestión eficiente del o la docente en el aula. Las ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    Documento que propone al docente una organización de los objetivos de aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen así una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos, cómo ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    Documento que presenta las actualizaciones de los programas de estudio del 3° ciclo de la educación escolar básica, los cuales sistematizan las orientaciones para la gestión eficiente del o la docente en el aula. Las ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    Documento que presenta las actualizaciones de los programas de estudio del 3° ciclo de la educación escolar básica, los cuales sistematizan las orientaciones para la gestión eficiente del o la docente en el aula. Las ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    Documento que presenta las actualizaciones de los programas de estudio del 3° ciclo de la educación escolar básica, los cuales sistematizan las orientaciones para la gestión eficiente del o la docente en el aula. Las ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, )
    Documento que propone programa de estudio que define los propósitos de la enseñanza del inglés, los aprendizajes esperados en los y las estudiantes, así como las orientaciones para el desarrollo funcional de las clases en ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    Documento en el cual el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) proyecta programas de estudio que incorporan actualizaciones con la intención de dotarles de mayor pertinencia para los requerimientos pedagógicos actuales. ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    Documento en el cual el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) proyecta programas de estudio para estudiantes de 5° grado incorporando actualizaciones con la intención de dotarles de mayor pertinencia para los requerimientos ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2008)
    Documento generado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) en el cual se proyecta programas de estudio que incorporan actualizaciones con la intención de dotarles de mayor pertinencia para los requerimientos pedagógicos ...
  • Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, 2010)
    Esta parte del Programa de Estudio 9o grado de Paraguay, trata en en sus primeros capítulos sobre los lineamientos, objetivos y principios curriculares de la educación escolar básica de Paraguay, continua con el tema ...
  • Mannequin, Th. (Librairie de Guillaumin et ce, 1866)
    Guerra del Paraguay 1865-1870
  • Paraguay. Secretaría de Políticas Lingüísticas; Paraguay. Dirección General de Documentación y Promoción de Lenguas Indígenas (2016-09)
    Los Manjúi, pertenecen a la familia lingüística Mataco - Mataguayo, que a su vez agrupa a los Maká y Nivaclé unificados por un tronco lingüístico común. La denominación Manjúi fue dado por sus vecinos los Nivaclé que ...